wie zu lehren Fitness-Kurse in Schulen

Die Regierung hat neue PE Ziele an Schulen zeigt, dass sie ihre strukturierten PE während der Schulzeit zu erhöhen jedes Kind bis zum Jahr 2010 ausgegeben. Sie müssen auch eine zusätzliche 2 Stunden aus der Schule PE bis 2014 liefern. Durch die Verwendung von realen Fallstudien von erfolgreichen Instruktoren, die führend auf dem Gebiet sind in der Entwicklung regelmäßige ETM-Klassen und Strategien für Schulen dieser Artikel erklärt, wie Sie sich als Experte zu präsentieren, das Verständnis aller school 's Liebe für Akronyme und Codier-Systeme und zu lokalisieren, die sich zu nähern innerhalb der Schulen.

Diversifikation hat das Modewort in der Fitness-Branche im Moment. Es gibt so viele Möglichkeiten für den anspruchsvollen Fitness-Profi zu gehen innerhalb der Gruppe Fitness. Diese Nischen sind in einer verzweifelten Notwendigkeit der qualifizierten Group Fitness Instructors Fähigkeiten, Erfahrungen und Wissen. Es ist nicht mehr Unterricht in ein Fitnessstudio oder Sportzentrum die einzige Option. Klassen in der Gemeinde, GP Überweisungen, Corporate Locations, Kinder, Jugendliche und plus sized Markt sind alle MASSIVE Chancen und sind relativ unerschlossenen Gebieten. Wir müssen damit beginnen, wesentliche Schritte in Richtung der Suche nach Lösungen und die Schaffung spezifischer Programme für diese Zielgruppen.

Lehre Fitness für Kinder ist nicht das Gleiche wie Lehre zu Erwachsenen, so dass Sie brauchen werden, um einen Spezialisten Lehrbefähigung (siehe am Ende dieses Artikels für Kursinformationen) als Add auf Ihren bestehenden Qualifikation zu tun. Denken Sie daran, nicht versichert unter 16 Jahren zu unterrichten, wenn Sie eine separate fachliche Qualifikation verfügen. Sie werden auch benötigt, um sein CRB geprüft werden, aber ich bin sicher, dass Ihre Schule kann Ihnen dabei helfen.

Aber wie wollen Sie nähern Schulen? wen haltet ihr nähern in der Schule? und wie funktioniert das alles?

Liz Hindley besitzt ein sehr erfolgreiches Geschäftsjahr in Preston, Lancashire namens Physikidz (www.physikidz.com) Nach Abschluss der CAFitness Qualifikation Liz (wer ist ein mum von 3) begann nähert Schulen mit ihren einzigartigen Ideen für immer Kinder in Bewegung. "Leaping Liz", wie Liz ist bekannt von den Kindern hat CATS (Classroom Aerobic Training System) entwickelt. Sie identifizierte, dass Kinder in Key Stage Level 1 und 2 würde zu tun, kurze, einfache Trainingseinheiten jeden Tag profitieren. Diese Sitzungen werden im Unterricht vermittelt und ohne die Notwendigkeit, verändert zu werden. Leaping Liz besucht die teilnehmenden Schulen in regelmäßigen Abständen aber in der Zwischenzeit hat entworfen und erstellt alle ihre CATS-Routinen auf einer DVD, die die Lehrer spielen jeden Tag für die Kinder.

"Das Programm laufe ich in Preston in Betrieb (UKS neuesten Stadt!) Und die umliegenden Gebiete. Ich habe INSET Tag für Lehrer in Liverpool und Chorley laufen, und sprach über mein Programm bei einer Konferenz für SScos am JJB Stadium in Wigan, das die Gesamtheit der Northwest abgedeckt. Auf der Rückseite, dass und auf der Website habe ich CATS (Classroom-basierte Aerobic Training System) Dvds an Schulen im ganzen Land verkauft. "

Liz ist ein voll qualifizierter Group-Fitness-Lehrer, und ich fragte sie, was sie motiviert, um den Schub in die Schulen zu machen:

"Ein Freund der Familie, eine lokale PDM, war besorgt, dass die Schulen in seiner Partnerschaft fielen hinter den 2 Stunden strukturierte PE, dass eine Regierung Voraussetzung für 2010, vor allem in Key Stage 1 ist. Ich bot an, mit einer Schule in seinem Bereich arbeiten, um zu sehen, ob es eine Lösung für das Problem. Meine einfache, kurze Routinen waren ein solcher Erfolg, dass andere Schulen in der Umgebung mich gebeten, zu besuchen. Mein alter ego "Leaping Liz" wurde schnell zu einer lokalen Berühmtheit unter den Lehrern und die Anfragen für Besuche von Schulklassen strömten in. Mehr als das, fand ich, dass ich wirklich genossen, mit dieser kleinen Kraftpakete. Ich fühle, dass ich wirklich einen Unterschied zu den Fitness-Level der Kinder in unserer Region. Sie alle fühlen sich inspiriert, mir über ihre Aktivitäten "Schwimmen, Judo, Gymnastik, Ballett 'zwischen meinen Besuchen erzählen. Ich bin auch für Lehrer, eine einfache Lösung für das Problem der Montage mehr PE in eine bereits verpackt Lehrplans zu erreichen. Keine zwei Schulen sind die gleichen, keine zwei Kinder sind die gleichen. Es ist eine Herausforderung, aber riesigen Spaß ", sagt Liz
Aber wie wollen Sie in den Schulsystem zu brechen?

Liz angebotenen halbstündigen Aerobic bis drei entscheidende Phase ein Klassen laufen über sechs Wochen ohne Kosten für die Schule. Da gehen in die Schule, sie haben sie wieder gefragt, um mit wichtigen Phase zwei zu arbeiten, für einen ganzen Tag im Health Week arbeiten, um nach der Schule Sitzungen für das Personal laufen, um einen Schritt Schnupperkurs mit Jahr 6 zu tun und eine do gesponsert Aerobic Charity-Event. Darüber hinaus bestanden Liz Kontaktdaten auf der Grundschule über die Straße, die buchte sie für sechs Wochen, und so ging es weiter.

Entscheiden Sie, welche Altersgruppe Sie zu zielen zu beginnen wollen. Besser eine Schule zu nähern und bieten Junior Yoga für 3 Wochen zu lehren in einer halben Stunde Sitzungen Key Stage ein, als zu versuchen, all Ihre Fähigkeiten, um die ganze Schule anzubieten. Es macht Sie professioneller aussehen, und wenn Sie in der Schule sind, sie unweigerlich möchten, dass Sie verschiedene Dinge mit verschiedenen Gruppen versuchen. Erste einen Fuß in der Tür ist die Nummer eins Ziel.

Der Einstieg in Schulen kann eine ziemliche Herausforderung. Es ist nicht eine Frage von nur schriftlich an den Leiter der PE oder Schulleiter müssen Sie verstehen, wie die Schule Rahmen bei der Verwendung außerhalb Instructors arbeitet.

Caroline Oliver ist ein voll qualifizierter Sportlehrer und Übung, um Musik / Fitness Pilates trainiert. Sie betreibt eine Website namens http://www.kidzactive.co.uk. Caroline ist auch ein Schulsport-Koordinator, der zusammen mit der Schule Professional Development Manager sind die wichtigsten Menschen, die Sie brauchen, um zu kontaktieren, wenn Sie für die Arbeit in den Schulen suchen. Aber was ist ein SSCO und PDM. Caroline erklärt, wer sie sind und wie diese Menschen können Sie in Ihrer Suche zu helfen, in das Schulsystem zu unterrichten.

PDM 'Partnership Development Manager "Ihre wichtigsten Ansprechpartner. Die PDM sieht nach einem Cluster von weiterführenden Schulen und Grundschulen in der Region. Sie sind in der Regel in einer der weiterführenden Schulen basiert, ist diese Rolle zu koordinieren alle Partnerschulen und nutzen Sie die strukturierte PE bis zu 2 Stunden in jeder Schule, die eine Regierung für das Jahr 2010 ist. Sie haben einen Topf mit zentralisierten Geld, das für PE bezeichnet wird.

Sie können Ihre lokalen PDMs Kontakt, indem Sie eine Suche auf Google zu finden. Ihre lokalen Behörden werden diese Angaben auf einer Website oder kontaktieren Youth Sport Trust in Ihrer Region haben,
SSCO 'School Sports Co-ordinator. Dies ist eine Rolle in Secondary School, und wo ein Sportlehrer sieht nach 6 oder so primäre Zuführung Schulen. Die SSCO hat auch Zugang zu zusätzlichen PE bezeichnet Fonds. Kontaktieren Sie Ihren lokalen Schulen, um die Kontaktdaten des SSCO bekommen.

"Die Lehrer sind unter Bergen von Papierkram begraben und sind sehr beschäftigt, so dass eine E-Mail an die SSCO und dem PDM Ihre erste Anlaufstelle sein würde. Stellen Sie sich und erklären, was Sie können die Schule, Ihre Qualifikationen und Verfügbarkeit bieten. Angebot bis Pop zu einem Gespräch und diskutieren Sie Ihre Ideen "

Ich mailte alle PDMs in meiner Gegend biete meine Street Dance Programm und Fitness Pilates für Mädchen im Teenageralter. Es dauerte ein paar Wochen für das PDM, um wieder zu mir, so zu diesem Zeitpunkt Ich kontaktierte die SSCos in jeder Schule per E-Mail. Ich habe auch ließ alle meine Gemeinde Klassen Mitglieder wissen, dass ich zielte auf Klassen in der Schule, wie viele meiner regelmäßigen Kinder in den Schulen haben, sind Klassenzimmer Assistenten und viele Schüler besuchen meine Abendkursen, so dass sie das Wort zu verbreiten halfen bieten. Ich habe jetzt lehren, Street Dance in 3 Schulen während PE Lessons and run 2 afterschool Clubs. Sobald Sie in einer Schule herumspricht wie ein Lauffeuer bekommen! Mein Handy jetzt ständig klingelt mit anderen Schulen wollen die Sitzungen anbieten.
Donna Podesta von White Feathers Fitness und macht auch Fortschritte in der Lehre in den Schulen.

"Ich bin in meinem dritten Jahr der Ausführung des Dance Club auf meinem lokalen High School und im vergangenen Jahr beschlossen, meine Videokamera in die Klasse zu nehmen, um den Tanz, den wir gearbeitet hatte filmen. Ich machte dann diese in eine DVD (Inspiration aus [http://www.choreographytogo.com!]) Und gab sie an die SSCO an der Schule. Ich habe nur wirklich tat dies, um ihnen zu zeigen, wie gut die Schüler taten und die Fortschritte, die sie mit Tanz gemacht hatte. Glück für mich ging er diese an den PDM für meinen Bereich und ich habe jetzt einen Vertrag, durch die Lotterie eine KS1 Dance Development Programme bis 31 Primary Schools in meiner Gegend liefern finanziert. Ich habe 2 Mädchen, die für meine Firma jetzt 'White Feather Fitness und Inch Loss' wie ich kann nicht liefern alle Tanzkurse mich, haben wir gerade unsere erste Woche und die Kinder waren so begeistert und aufgeregt sie war eine Freude, lehren. Tanz ist wie eine tolle Möglichkeit für Kinder, aktiver zu werden und das Gleichgewicht zu verbessern, Koordination und Vertrauen aufzubauen. Hoffentlich wird diese positive Einführung für diesen Kleinen ausüben wird sie ermutigen, weiterhin in späteren Jahren aktiv ", sagt Donna Podesta (www.whitefeatherfitness.co.uk)
Durch die Bereitstellung von Kindern und Jugendlichen mit sicheren, wirksamen und FUN ETM-Klassen können wir fördern eine lebenslange Gewohnheit der Übung und zeigen die nächste Generation die Freuden der Ausübung zusammen in einer Gruppe mit Freunden Musik. Durch Partnerschaften mit Schulen und der örtlichen Gemeinde können wir einen Unterschied für die Gesundheit von Kindern zu machen und auch uns mit einem lohnenden Weg, um unsere Dienstleistungen voranzubringen in neue Richtungen.